NEW TREASUREは、英語力を高く伸ばせる教材です。一方で、学校の進度が速いと、単語、文法、読解が一気に重なり、理解が追いつかないことがあります。大切なのは、量に押されてやみくもに勉強時間を増やすことではありません。覚える順番と復習の方法を決めることです。

『体系数学』を使っていて、「授業は聞いているのに、問題集になると手が止まる」と感じることはありませんか。 中高一貫校では、数学の進度が速く、単元のつながりも強くなります。基本問題は解けるのに応用問題で急に分からなくなる。代数はできるのに幾何が苦手。解説を読めば分かるのに、自力では解けない。こうした悩みは珍しくありません。 特に注意したいのは、難しい問題ばかりに時間を使い、基本の理解が浅いまま先へ進んでしまうことです。成績を上げるには、問題集を最初から最後まで同じように解くのではなく、今の理解度に合わせて使う必要があります。

中高一貫校の定期テストで平均点以下になると、保護者は大きな不安を感じやすいものです。 「中学受験ではあれだけ勉強していたのに、なぜ成績が下がったのか」 「このまま高校内容についていけるのか」 「勉強時間を増やすべきか」 「個別指導塾に通わせた方がよいのか」 こうした悩みは自然なものです。中高一貫校は授業進度が速く、定期テストの範囲も広くなりやすいため、一度つまずくと不安が大きく見えます。 ただ、定期テストで平均点以下になったからといって、すぐに「学力不足」と決めつける必要はありません。大切なのは、平均点以下になった原因を確認し、次のテストまでに何を改善するかを明確にすることです。

1. 主語・述語の関係: 文を分析する際に、まず主語と述語を見極めることが重要です。主語は文の中心的な動作を行うもの、述語は主語の動作や状態を表す部分です。 例文: "犬（主語）が走っている（述語）。" この例文では、主語は「犬」であり、述語は「走っている」です。主語が何を...